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| “教”因何而生——“用字母表示数”教学片段与反思 | |
| 引用本文： | 魏宏,孙敬彬.“教”因何而生——“用字母表示数”教学片段与反思[J].小学教学研究,2011(17). |
| 作者姓名： | 魏宏 孙敬彬 |
| 作者单位： | 江苏新沂市新华实验小学; |
| 摘 要： | 一、因经验而生上课伊始,我板书字母,问:字母你们都熟悉吗?学生齐喊熟悉。于是我又接着板书表示数,问:那字母表示数你们见过吗??b+a生1:在加法交换律中见过a+b= |
| 关 键 词： | 字母表示 加法交换律 板书 学生学习 反思 |
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