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| 做一名快乐的“研究者”——教研员导研工作的一点思考与实践 | |
| 引用本文： | 陈志江.做一名快乐的“研究者”——教研员导研工作的一点思考与实践[J].中学数学教学参考,2013(10):65-67. |
| 作者姓名： | 陈志江 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 教研员承担着区域学科教学的引领者、指导者、监督者的重任．笔者于2009年8月从江苏省常熟中学调入常熟市教育局教研室担任中学数学教研员．4年来，在各级教学研究室领导与同仁的关心与帮助下，笔者对教研员的工作逐渐由陌生到熟悉，从忐忑到自信．本文拟就教研员的“导研”工作谈一点自己的思考与实践． |
| 关 键 词： | 教研室 学科教学 中学数学 常熟市 教育局 江苏省 研究室 |
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