珍惜课本、善待课本、传承课本……——一个关于澳大利亚学校课本方面的真实故事 |
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引用本文: | 逢超.珍惜课本、善待课本、传承课本……——一个关于澳大利亚学校课本方面的真实故事[J].中小学教师培训,2002(10):57-58. |
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作者姓名: | 逢超 |
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作者单位: | 江苏省射阳县教师进修学校,224300 |
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摘 要: | 友人是个企业家,孩子初中毕业就送往澳大利亚求学。前些日子,他孩子从澳大利亚学校放假回来,与我谈了许多他的学校情况和学习情况。言者无意、听者有心,关于他学校珍惜课本、善待课本、传承课本的故事给我留下了极为深刻的印象。友人的孩子说,他学校的课本是属于学校图书的一部分,如同学校其他的校产校具一样,是学校的公有财产。每学期开学,由教师将课本领来发给每个学生(实际上是借给每个学生),到学期结束,再统一交还给学校。如此一年复一年,一册课本要用上好几年,他的课本还是1996年出版的,已有五届同学用过了。他说,…
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关 键 词: | 课本管理 品德教育 学生 素质教育 |
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