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| 以文化背景知识渗透解决大学英语阅读僵化现象 | |
| 引用本文： | 马小骥.以文化背景知识渗透解决大学英语阅读僵化现象[J].黑龙江教育,2014(9). |
| 作者姓名： | 马小骥 |
| 作者单位： | 黑龙江科技大学; |
| 摘 要： | 语言与文化是密不可分的。英语教学可利用文化背景知识导入的方式既可以提高学生的语言综合运用的能力又可以解决大学英语阅读僵化的问题。高层次的阅读理解则需要有较好的背景文化作为铺垫,这样才能使在阅读过程中更加的通顺和流利,从而更好的做好阅读理解。 |
| 关 键 词： | 文化 阅读理解 僵化 |
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