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| “读、练、改”三部曲——谈作文教学提高学生表达能力的方法 | |
| 引用本文： | 杨月芬.“读、练、改”三部曲——谈作文教学提高学生表达能力的方法[J].语文天地,2015(9):50. |
| 作者姓名： | 杨月芬 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市崇寿镇中心小学 |
| 摘 要： | 作文是小学语文的重点和难点,由于小学生尤其是农村小学生阅读少,经历有限,所以,在作文语言表达方面普遍存在着问题:心中会有些想法,但就是无法用语言表达出来;整个作文通篇都是大白话,毫无语言技巧;思想主题不明确,想到什么写什么。农村小学作文教学需要关注学生的语言表达能力培养。一、阅读是表达的基础叶圣陶曾经说:"阅读是怎么一回事?是吸收。正像吃饭吸取营养一样,阅读时吸收精神上的养料。写作 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 思想主题 学语文 语言表达能力 语言技巧 阅读积累 课内阅读 仿写 提高途径 语言信息 |
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