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| 实验型微课在初中化学教学中的实践研究 | |
| 引用本文： | 周鑫玉,高乐观,马飞,李晓艳.实验型微课在初中化学教学中的实践研究[J].中学化学教学参考,2021(4):50-51. |
| 作者姓名： | 周鑫玉 高乐观 马飞 李晓艳 |
| 作者单位： | 榆林市第八中学 |
| 基金项目： | 2019年陕西省中小学教学能手专项研究课题“初中化学实验型微课的录制与应用研究”(课题编号:GZZ1819160)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 实验是学习化学的重要途径。近年来,中考化学实验部分占化学总分的29%。以人教版为例,九年级演示实验有58个,学生实验有9个,因此,在教学过程中注重增强实验教学、培养学生操作能力非常重要。传统课堂教学方法比较单一,教学过程注重理论知识的传授,而对学生动手能力和创造性的培养有所欠缺,实验课的教学效果难以保障,实验型微课的引入将很好地改善这一现状。 |
| 关 键 词： | 初中化学教学 实验型微课 教学效果 实验课 实验教学 演示实验 中考化学实验 人教版 |
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