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| 初中历史课后作业设计及其评价策略 | |
| 引用本文： | 陆丹婧.初中历史课后作业设计及其评价策略[J].中学历史教学参考,2021(2):93-95. |
| 作者姓名： | 陆丹婧 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区留云中学 |
| 摘 要： | 为帮助学生巩固和运用所学知识,检验课堂教学效果,不少教师都会为学生布置课后作业。但实际操作过程中,如果仅以单一的答案评判学习和教学情况,并不能真正发挥课后作业的评价反馈作用。如何利用作业评价学生、改进教学,如何解决学生反馈作业中反馈的问题,笔者结合实际教学案例进行探讨。一、历史课后作业的设计与布置(一)课后作业的设计明确评价目标是实施评价的关键。 |
| 关 键 词： | 初中历史 作业评价 评价反馈 学生反馈 课后作业 课堂教学效果 评价策略 评价目标 |
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