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| “新课标”教学中的几个误区 | |
| 引用本文： | 席志飞.“新课标”教学中的几个误区[J].教育实践与研究,2006(10). |
| 作者姓名： | 席志飞 |
| 作者单位： | 如皋初中数学组 江苏南通226500 |
| 摘 要： | “新课标”教学中的误区:忽视概念、定理、公式教学;课堂上一味追求情景新颖、课堂热闹,忽视对数学内容本质的学习;忽视教学中的陷阱,剥夺了学生暴露问题的机会;数学中的"巧解"掩盖了基本思想方法的渗透;过多增加例题、习题的难度和数量;片面依赖多媒体教学而忽视其他教学手段。 |
| 关 键 词： | 新课标 教学 误区 |
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