教学功利化当警惕 |
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引用本文: | 李建敏.教学功利化当警惕[J].中学政治教学参考,2013(11):51-52. |
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作者姓名: | 李建敏 |
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作者单位: | 河北省保定市容城县小里中学,071700 |
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摘 要: | 教学目标定位偏离:重知能,轻情感教师看重知识与能力,对情感、态度和价值观,或轻描淡写,或视而不见。学科标志性维度目标缺失,无疑使教学重新滑回传统知识传递、技能训练的老路。帮助学生培养良好品德,树立责任意识,形成善恶观念,体会成长美好等目标,都会成为虚幻。
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关 键 词: | 教学目标 传统知识 技能训练 学生培养 责任意识 价值观 标志性 情感 |
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