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依托地域文化探索装饰基础课程实践教学——以高职高专《装饰基础》课程为例
作者单位:
;1.北海艺术设计学院
摘 要:
对文化的考察和理解是我们认识、感受和理解装饰艺术的重要途径。本文试图在有限的教学条件下去探索装饰基础课的实践教学,依托地域文化,通过文化调研、课堂交流讨论、项目引进课堂和创建本土知识体系等方面,引导学生探索装饰艺术的深刻内涵,培养学生的创造能力。
关 键 词:
装饰基础
地域文化
实践教学
教学改革
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