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小议如何构建有趣有效的初中文言课堂
引用本文:
王宁霞.小议如何构建有趣有效的初中文言课堂[J].中学课程辅导(教师教育),2015(1):19-20.
作者姓名:
王宁霞
摘 要:
为了激发学生尤其是学困生学习、理解、背诵古文的兴趣并收到实效,笔者尝试引入竞争机制,变课堂教学为团队活动、游戏竞赛,通过猜学、讲学、考学等多个环节,使学生由被动接受转为主动学习,不但夯实了古文基础,而且对下一步深入理解课文起到了良好的推进作用。
关 键 词:
古文
分组
竞争
趣味
实效
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