浅谈“三维教学目标”的落实策略

在新课程背景下,数学教学目标变得丰富了,涉及“知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观”三个维度的目标,使得数学教学目标更加全面,更能促进学生的发展。这三维目标的关系可以形象地表述为：知识与技能既是数学教学目标,又是促进学生价值观念变化的重要载体,它是认知的花果;过程与方法是数学教学的核心环节,是认知的杠杆;情感、态度和价值观是数学教学目标的重要组成部分,不是获得知识与技能的附属品,而是具有独立意义的,且与其它教学目标有机地整合在一起的,它是认知的根本。在教学实践中,我摸索了落实三维目标的两条教学策略。