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| 基于PDCA循环的校本教研持续改进模型探讨 | |
| 引用本文： | 杨凌芳.基于PDCA循环的校本教研持续改进模型探讨[J].教育实践与研究,2006(4):22-24. |
| 作者姓名： | 杨凌芳 |
| 作者单位： | 广州市骏景中学,广东,广州,510630 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的全面推进,迫切要求建立与新课程相适应的校本教研制度.在整合了校本教研的各种概念的基础上,重新界定校本教研.借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨校本教研的持续改进模型. |
| 关 键 词： | 校本教研 自我反思 专业引领 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)02-0022-03 |
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