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关于高中地理探究式学习的思考
引用本文:叶荫.关于高中地理探究式学习的思考[J].大观周刊,2012(48):306-306.
作者姓名:叶荫
作者单位:重庆市松树桥中学,重庆404100
摘    要:融入探究式学习方法是高中地理新课程改革的重要方向。文章分析了探究式教学法含义与特征,探讨了推进高中地理课堂探究式学习的策略。本文旨在丰富高中地理课堂教学模式,推进高中地理高效课堂的构建,提高学生思维品质和创新能力。

关 键 词:高中地理  探究式学习  策略
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