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| 创设情境 激发兴趣 | |
| 作者姓名： | 李兮 |
| 作者单位： | 淄博市淄川区东街小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,创设情景是激发小学生数学学习兴趣的重要手段之一。我在这方面作了一些尝试,收到了很好的教学效果。 如在教学有图有文字的应用题时,为了激发学生的学习兴趣,我把书上例5表格图画在纸上,进行了放大,带入课堂。首先告诉学生今天老师给同学们带来两幅图,(即书上图的放大,略)看谁肯动脑,最先完整 |
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