在教学中用实例更新学生观

课堂是实施学生思想教育的主阵地。但是有些教师的思想教育课却很低效。究其原因,教师没有联系能够激发学生思想认知的新鲜实例开展思想教育是一个不应忽视的问题。笔者结合教学实践,展示了自己及时挖掘学生关切的社会实例并恰当地嫁接到教育活动中的良好教育策略。