以“绿色指标”推进上海基础教育改革

教育质量是学校教育的生命线。长期以来，考试成绩和升学率成了衡量教育质量的最主要标准，其客观上简化了学校的教育功能。上海教育界立足于现实，致力于让每一个孩子健康快乐地成长，率先推出了中小学生学业质量综合评价的“绿色指标”，在国内引起了强烈反响，其改革实践呈现了以下特点。一是解放思想，树立正确的教育质量观。上海实施“绿色指标”综合评价，就是以学生健康快乐成长为追求，构建了包含品德行为、学业发展、身心健康、学习动力、学业负担等指标的评价框架，以引导全社会树立正确的价值观、质量观，全面关照学生的成长。从而全面分析孩子成长的过程和结果，通过采取有力措施促进孩子在原有的基础上全面而有个性地发展。