大学英语AB班教改设想 |
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引用本文: | 陈式侯.大学英语AB班教改设想[J].科教文汇,2009(29):151-152. |
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作者姓名: | 陈式侯 |
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作者单位: | 广州大学华软软件学院,广东·广州,510990 |
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基金项目: | 广州大学华软软件学院2008[11]"IT人士英语应用能力构成要素及培养模式研究" |
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摘 要: | 大学扩招以后,课堂教学仍然沿用旧的教学模式,即对入校学生无论其英语成绩如何,一律按专业编制行政教学班使用同一教材和同一方法施教。英语老师近年来一直在争论“是否应该把大学生按实际水平分班教学”形成了大学英语教学改革和教学研究的焦点之一。持“应该接AB分层班教学”观点的老师认为,只有因材施教,因人施教,利用现代化教学设备,采用先进教学手段,才能真正使大学英语教改迈上新的台阶,合理调节大学扩招带来的利弊。
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关 键 词: | 大学英语AB班 教改 设想 |
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