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帮助学生寻找作文的语言
作者姓名:潘迎春
作者单位:江西省广丰县永丰小学
摘    要:作文是学生对语文知识的运用,是对生活经历的感悟。但学生最感头痛的就是写作文。因为他们往往苦于作文无话可说,或者不知道怎么说。总而言之,怕写作文不外乎语言的贫乏,生活阅历的狭窄。为了丰富学生的写作语言,不妨抓住这三个环节:积累语言、寻找语言、运用语言。

关 键 词:写作语言  作文  学生  语文知识  生活经历  生活阅历  积累语言  运用语言
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