改进演示实验方式 促进物理有效教学 |
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引用本文: | 张正广.改进演示实验方式 促进物理有效教学[J].学生之友(初中版),2012(5):59-59. |
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作者姓名: | 张正广 |
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作者单位: | 江苏省建湖县实验初级中学 |
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摘 要: | 演示实验可以把物理教学化枯燥为生动有趣,化抽象的概念和规律为具体的生动教学情景展现在学生面前.激发学生的学习兴趣.促进相关物理知识的理解,培养学生的思维能力。传统的演示实验教学方法有时会不利于学生掌握新的知识,而往往不能达到预期的效果。结合我的教学实践,应从以下几个方面改进优化,能促进物理有效教学的实施。
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关 键 词: | 物理教学 演示实验 有效教学 实验方式 实验教学方法 物理知识 学习兴趣 教学情景 |
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