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改进演示实验方式 促进物理有效教学
引用本文:张正广.改进演示实验方式 促进物理有效教学[J].学生之友(初中版),2012(5):59-59.
作者姓名:张正广
作者单位:江苏省建湖县实验初级中学
摘    要:演示实验可以把物理教学化枯燥为生动有趣,化抽象的概念和规律为具体的生动教学情景展现在学生面前.激发学生的学习兴趣.促进相关物理知识的理解,培养学生的思维能力。传统的演示实验教学方法有时会不利于学生掌握新的知识,而往往不能达到预期的效果。结合我的教学实践,应从以下几个方面改进优化,能促进物理有效教学的实施。

关 键 词:物理教学  演示实验  有效教学  实验方式  实验教学方法  物理知识  学习兴趣  教学情景
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