| 大学与学院有何不同？
——基于美国研究生、学科及科研分层定位的视角 |
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| 引用本文： | 张,炜.大学与学院有何不同？
——基于美国研究生、学科及科研分层定位的视角[J].学位与研究生教育,2023(10):72-81. |
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| 作者姓名： | 张 炜 |
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| 作者单位： | 张炜，西北工业大学高等教育研究所、陕西省学位与研究生教育研究中心教授，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任，西安 710072。 |
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| 摘 要： | 牛津大学和剑桥大学的传统“学院模式”、柏林大学的研究生教育和学术研究、本土大学服务社会和为学生提供更为广泛的专业教育，都对美国高等教育的发展产生了重要影响。美国现代大学的发展，主要得益于其研究生教育的快速发展、新兴交叉学科不断涌现以及科技创新作用持续凸显，使得现代大学与传统学院的差异更加凸显，初级学院、社区学院和专门学院等应运而生，推进了高校分层定位和分类体系的不断完善，但也引发了一些矛盾和冲突，应客观看待和科学分析高校校名、分类和办学定位。中美两国国情不同，高等教育发展路径与环境差异很大，深化美国现代大学与传统学院的讨论分析，开展中美比较，有助于增强辩证思维和教育自信，进一步规范校名管理，准确把握不同类型高校的分层定位与特色优势，为教育、科技和人才强国建设作贡献。
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| 关 键 词： | 现代大学 传统学院 教育理念 校名与分类 学科与科研 |
Research on the Difference of University and College Based on the Hierarchical Positioning of American Postgraduate Students, Disciplines and Scientific Research |
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| ZHANG Wei.Research on the Difference of University and College Based on the Hierarchical Positioning of American Postgraduate Students, Disciplines and Scientific Research[J].Academic Degrees & Graduate Education,2023(10):72-81. |
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| Authors: | ZHANG Wei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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