| 试论当前教育中人的主体性的失落与教育策略 |
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| 引用本文： | 谢燕. 试论当前教育中人的主体性的失落与教育策略[J]. 天津市教科院学报, 2006, 0(5): 14-16 |
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| 作者姓名： | 谢燕 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 摘 要： | ![]()
一、教育中人的主体性的失落人的主体性的内涵,形式上包括个体的独立意识、自主能力和实践形式,内容上则主要指个体的素质发展以及个人主体性的实践活动。当它与教育领域相结合,就意味着教育不仅要指向个体这些品质的培养,而且意味着要很好地去发挥个体的这些品质。但是,在我们
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| 关 键 词： | 主体性 失落 教育 策略 |
| 文章编号： | 1671-2277（2006）05-0014-03 |
Disappearing of the Subject and its Remedial Measure |
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| Xie Yan. Disappearing of the Subject and its Remedial Measure[J]. Journal of Tianjin Academy of Educational Science, 2006, 0(5): 14-16 |
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| Authors: | Xie Yan |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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