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| 探究“三位一体”阅读课型体系的特点及实施建议——以部编本初中语文教材为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江温岭市松门镇中学 |
| 摘 要： | 部编本初中语文教材在阅读教学中设计了"三位一体"的课型结构,即"教读—自读—课外阅读"。在实际的语文阅读教学中,教师必须明确阅读文体,做到因"裁"施教。同时,在自读课文的教学中教师要坚持"以人为本"的教学理念,即坚持学生为"主",教师为"导"的教学关系。对于课外阅读教学,教师应采取名著导读与古诗文阅读结合的模式,构建"1+X"课型。 |
| 关 键 词： | 部编本 语文 “三位一体” 特点 建议 |