| 瑞士职业教育制度变迁、体系及治理研究 |
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| 引用本文： | 汪晟.瑞士职业教育制度变迁、体系及治理研究[J].职教论坛,2019(4):163-169. |
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| 作者姓名： | 汪晟 |
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| 作者单位： | 1.杭州科技职业技术学院 |
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| 基金项目： | 浙江省高等教育课堂教学改革研究项目"‘微信课堂’教学模式探索研究--以印刷品涉及与制作课程为例"(编号:kg20160955);主持人:汪晟 |
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| 摘 要： | 瑞士职业教育与培训体系最早可追溯至中世纪。自1874年开始至2002年,职业教育与培训法历经四次修订,形成了独特的教育体系——专门技能与知识融合、职业教育与培训体系具有高度渗透性,且三方合作伙伴各司其职。对于瑞士培训企业而言,同样遇到培训博弈困境。瑞士联邦政府通过充分发挥专业协会重要作用及保证企业从学徒培训中获得净收益,提升企业参与学徒培训的积极性。瑞士职业教育模式有诸多值得我国借鉴的经验,首先应促进普职协调发展,增强职业教育体系的融通性;其次,重视职业教育经费投入,建立多元经费投入机制。
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| 关 键 词： | 瑞士 制度变迁 治理 |
Research on the Institutional Change,System and Governance of Vocational Education in Switzerland |
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| Wang Cheng.Research on the Institutional Change,System and Governance of Vocational Education in Switzerland[J].Vocational & Technical Education Forum,2019(4):163-169. |
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| Authors: | Wang Cheng |
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