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| 如何指导小班幼儿的结构游戏 | |
| 引用本文： | 张立芹.如何指导小班幼儿的结构游戏[J].辽宁教育,2014(3):73. |
| 作者姓名： | 张立芹 |
| 摘 要： | 正《幼儿园工作规程》中指出:游戏是幼儿园的基本活动,幼儿教育就是让幼儿在"玩"中得到发展。尤其是小班幼儿,他们的思维是具体直观的,获得的知识主要来源于他们自己的亲身体验和动手操作。结构游戏正是由于符合幼儿的动手操作需要,所以成为幼儿十分喜爱的活动之一。虽然,在幼儿园的各类游戏中,结构游戏占有一定的地位,幼儿几乎天天玩积木、插塑等,但这并不等于他们会玩、玩好,这就需要教师的指导。那么,如何指导小班幼儿 |
| 关 键 词： | 结构游戏 幼儿教育 小班幼儿 动手操作 幼儿园工作规程 指导 教师参与 主要来源 亲身体验 积木 |
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