教师视域下浙江省中小学德育现状与对策研究

"立德树人"是中小学教育的根本任务。通过对浙江省内5071位教师的调查,发现中小学德育作用整体有效,但"德育为先"未能一以贯之。学校"育人为本"效果不佳的原因主要包括社会评价过于功利、德育合力未能构筑、德育方式与资源建设落后等。为此,需要党和政府重塑正确的教育评价观和社会舆论导向,相关部门多维协同共建德育资源和载体,学校积极转换德育模式以提升德育质量。