概念图在组织“知”与“能”教学中的应用

概念图作为一种教学的技能与策略,在平衡"知识传授"与"思维训练"方面展现出巨大的应用价值,而且,据此开发出的GSCE方法更是思维训练模式的典范。概念图的教学策略不仅有助于学生整合知识、启发思维、主动探索,而且有助于教师了解学生的知识结构、掌握学生的思维过程、评价学生的认知发展。