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| 初中英语文学阅读体验式探究活动课教学模式研究 | |
| 引用本文： | 黄文阳.初中英语文学阅读体验式探究活动课教学模式研究[J].福建基础教育研究,2016(4):118-120. |
| 作者姓名： | 黄文阳 |
| 作者单位： | 德化鹏祥中学 |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划项目“英语文学阅读思维型课堂教学模式研究”(项目编号:12YJA740035)阶段性成果 |
| 摘 要： | "体验式探究"教学模式是以语言促思维,阅读促发展为理念,引导学生开展经典英语文学作品阅读,在阅读活动"体验式探究"过程中促进学生语言思维习惯的养成。阅读活动课引导学生在参与有意义的体验式阅读活动中探究文本主题信息、文本语言美、文本结构美以及文本情感美等,促进学生在体验式学习中学会分析和处理文本信息,综合概括文本主题的特征和本质,培养语言思维的习惯。 |
| 关 键 词： | 英语文学阅读 体验式探究活动课 教学模式 |
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