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| 刍议初中劳动与技术教育的现状与策略 | |
| 作者姓名： | 李英杰 |
| 作者单位： | 重庆南开中学 400300 |
| 基金项目： | 重庆市十三五规划重点课题“初中学校优质课程资源精准整合的实践研究”的研究成果,课题编号:2019-07-065。 |
| 摘 要： | 21世纪的劳动与技术课程重点在于提高学生的技术素养,使学生树立劳动观念.实践性、综合性、创造性是该课程的基本特征.基础教育新课改指出,要培育德智体美劳全面发展的人才.因此,劳动技术课程被提到重要教育地位.初中劳动与技术课程承接小学与高中,需要实现学生技术与操作能力的提升,使学生接触更具综合性和技术性的活动,培养学生解决实际问题的逻辑思维,与初中新开设的化学、物理、生物、地理等课程相融合.文章通过分析初中劳动与技术教育的现状,针对具体的问题,探讨核心素养下劳技课教学的新策略. |
| 关 键 词： | 初中 劳动与技术 教学策略 |
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