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试论公正世界信念与学业成就的关系
作者姓名:
朱毅
胡姗姗
作者单位:
西南大学,教育科学研究所,重庆,400715
摘 要:
社会心理因素与学生学业成就的关系得到很多研究的证实,已有研究仅从描述性层面探讨学生、家长和教师三方面因素与学业成就的关系,极少关注内在动机层面.本文在介绍公正世界信念的理论与积极功能的基础上,从学生、家长和教师三方面分析了公正世界信念对学业成就的影响.
关 键 词:
公正世界信念
学业成就
学生
家长
教师
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