初中化学教学中后进生激励教育的研究 |
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引用本文: | 丁荣兵.初中化学教学中后进生激励教育的研究[J].教育前沿(综合版),2015(1). |
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作者姓名: | 丁荣兵 |
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作者单位: | 如皋市搬经镇初级中学,江苏 如皋,226561 |
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摘 要: | 面向全体学生、因材施教,这是教育教学必须遵循的原则。关注每一个学生的成长和发展,兼顾不同学习能力和水平的学生,这就需要我们广大教育工作者不能忽视一个重要的群体--后进生。后进生一般是指学习习惯和学习成绩较差,比较自由散漫的学生,形成原因是多方面的,家庭因素、先天智力、个性意志等,做好后进生的转化工作,促进学生整体素质的提升是每一个教育工作者应尽的责任和义务。多年来,笔者从事初中化学教学,尝试运用激励教育转化后进生,起到了较好的效果,下面笔者谈谈自己的实践和体会。
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