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“八步式”教学的教与学
引用本文:陈和霖.“八步式”教学的教与学[J].中国学校体育,2005(6):26-26.
作者姓名:陈和霖
作者单位:北京航空航天大学 100083
摘    要:一、“八步式”体育教学的概念“八步式”体育教学模式是在以教师为主导、学生为主体的教育思想指导下,根据体育教学自觉性、积极性、因材施教等教学原则,进行组合和构建的。学生在教师的引导下,通过自订学习方法和自主学练,发现并解决问题,从中培养学生创新意识和自主发现、解决问题能力的一种教学模式。由于该教学模式强调给学生自主学习的空间,同时也对学生的体育基础、及学习的自我控制能力等提出了较高的要求。因此,在“八步式”体育教学模式的实践过程中,它的教学对象基本确定为初中以上学生。从教育学角度看,是建立在正确的学生观基…

关 键 词:体育教学模式  学生创新意识  教与学  解决问题能力  学生自主学习  自我控制能力  学习方法  自主发现  思想指导  教学原则
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