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| 启发与讨论 | |
| 引用本文： | 乔勇.启发与讨论[J].湖北教育,2007(11):50-51. |
| 作者姓名： | 乔勇 |
| 作者单位： | 华中师范大学启发式教学实验研究中心 襄樊市襄阳区张湾镇中心学校 |
| 摘 要： | 教学是教师和学生的双边活动,这种活动存在于一定的空间之中,表现出立体的、多元化的方式。启发与讨论是两种重要的教学方式。在《现代汉语词典》中"启发"的解释为"阐明事例,引起对方联想,而有所领悟。""讨论"的解释为"就某一问题交换意见或进行辩论"。启发式教学与讨论式教学分别是以启发与讨论为基础的内涵丰富的教学方式,而且这两种教学方式有着非常密切的联系。启发式教学体系构建准则是:三为主——学生主体、教师主导、教材为教与学的主要依据;两结合——课内 |
| 关 键 词： | 《现代汉语词典》 教学方式 启发式教学 双边活动 “讨论” 多元化 讨论式 学生 |
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