成功的教学需要的不是强制——提高农村小学音乐欣赏教学有效性初探 |
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引用本文: | 林晓丽.成功的教学需要的不是强制——提高农村小学音乐欣赏教学有效性初探[J].教师,2011(8):63-63. |
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作者姓名: | 林晓丽 |
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作者单位: | 福建省安溪县湖头中心学校,福建泉州,362411 |
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摘 要: | 音乐欣赏是整个音乐教学的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,那么,音乐的美感就不能为学生所感受,音乐本身也会黯然失色。然而,在我们农村的音乐教学中往往忽视了音乐欣赏教学,导致学生的音乐感悟能力普遍较低。如何让学生更广泛深入地接触音乐作品,引导他们主动投入音乐欣赏活动中,提高音乐欣赏的教学实效呢?本文结合《音乐课程标准》,依据音乐课堂中的实际情况,对音乐学科欣赏教学效率的提高进行一些探讨和尝试。
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关 键 词: | 音乐欣赏能力 农村小学 教学有效性 教学需要 《音乐课程标准》 成功 音乐审美能力 音乐欣赏教学 |
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