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| 语文课堂教学既要"虎头"又要"凤尾" | |
| 引用本文： | 左树申,牛儒英.语文课堂教学既要"虎头"又要"凤尾"[J].教育实践与研究,2007(9):28-29. |
| 作者姓名： | 左树申 牛儒英 |
| 作者单位： | 邢台县南石门镇中心学校,河北,邢台,054009 |
| 摘 要： | 在语文课堂教学中,既要精心设计导入语,又要重视结束语的运用.可通过设立悬念、巧设问题、引中导思来设计结束语,以达到课外延伸,加深理解,做到课尽趣不尽,从而进一步激发学生学习兴趣,提高教学效率. |
| 关 键 词： | 引中导思 课外延伸 增强兴趣 语文 提高教学效率 学生学习兴趣 激发 加深理解 课外延伸 问题 设立 运用 导入语 设计 课堂教学 |
| 文章编号： | 1009-010X(2007)05-0028-02 |
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