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| 新课改中如何提高农村小学数学课堂教学有效性 | |
| 引用本文： | 常志霞.新课改中如何提高农村小学数学课堂教学有效性[J].学周刊C版,2014(13). |
| 作者姓名： | 常志霞 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县镇泰小学; |
| 基金项目： | 白银市教育科学“十二五”规划课题:在新课程实施中农村师生教学活动方式转变探究(课题批号:BY[2012]G134) |
| 摘 要： | 正受传统的应试教育影响,农村的小学数学教学一直难以收到良好的教学效果,课堂教学效率也很难提高。随着新课程的实施,农村小学的数学教学也有了很大的起色。在教学过程中,学生的参与度提高了,他们的学习能力与学习效果也有了很大的提高。笔者认为,教学过程的有效性是课堂教学能否取得 |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学教学 学习效果 学习能力 教学过程 教学效果 学习过程 新课程 知识传授者 数学学习方法 |
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