| 普职融通:我国高中阶段教育改革与发展的整体趋向 |
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| 引用本文： | 刘丽群,彭李.普职融通:我国高中阶段教育改革与发展的整体趋向[J].湖南师范大学教育科学学报,2013,12(5):64-68. |
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| 作者姓名： | 刘丽群 彭李 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学 教育科学学院,湖南长沙,410081 |
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| 摘 要： | 自20世纪80年代以来,我国高中阶段教育一直保持着普、职双轨并行的发展格局。随着经济的发展、产业结构的调整以及高中教育重心的逐步下移,打破普职壁垒、实现普职融通将成为新时期高中教育改革与发展的整体趋向。普职融通,这既是世界各国高中教育改革的普遍诉求,是高中教育逐步普及后的必然走向,也是克服我国当前普职分离带来系列问题的必然选择,是贯彻落实我国相关教育政策的当然之举。
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| 关 键 词： | 高中阶段教育 普通高中 职业高中 普职融通 |
The Unification in General and Vocational Education: The Overall Trend of Senior High School Education Reform in China |
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| LIU Li-qun
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PENG Li.The Unification in General and Vocational Education: The Overall Trend of Senior High School Education Reform in China[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2013,12(5):64-68. |
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| Authors: | LIU Li-qun PENG Li |
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| Institution: | LIU Li-qun;PENG Li;Education Science Institute,Hunan Normal University; |
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