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| 创设快快乐乐学物理的平台 | |
| 引用本文： | 雷元洁. 创设快快乐乐学物理的平台[J]. 太原大学教育学院学报, 2003, 21(1): 76-78 |
| 作者姓名： | 雷元洁 |
| 作者单位： | 东莞师范学校,广东,东莞,523413 |
| 摘 要： | 了解学生的心理、生理特点、需求、学习能力、知识结构和预期目标,尊重学生,承认他们的优点、成绩和进步,承认差异,因材施教,创设一种轻松愉快的和谐的学习平台,才能变要我学为我要学;通过全方位的训练,使学生做到口到、眼到、手到、脑到,逐步学会阅读、观察思考、计算、分析讲述、动手操作. |
| 关 键 词： | 创设平台 快乐学习 精讲 多练 |
| 文章编号： | 1008-8601(2003)01-0076-03 |
| 修稿时间： | 2002-09-27 |
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