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| 交往促成长——提高幼儿交往能力的教育策略 | |
| 引用本文： | 朱瑶.交往促成长——提高幼儿交往能力的教育策略[J].幼儿教育,2011(7). |
| 作者姓名： | 朱瑶 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园; |
| 摘 要： | 良好的同伴关系不仅能促进幼儿社会性的发展,还能促进幼儿认知、情绪和个性的发展。我们通过多年的追踪研究发现,不同年龄幼儿的同伴关系有明显差异,而幼儿同伴关系的年龄差异是幼儿交往能力差异的体现。我们根据不同年龄幼儿同伴关系的特点,对不同年龄幼儿交往能力的培养进行了研究,总结出了一些有效的教育策略。 |
| 关 键 词： | 同伴交往 交往能力 教师 同伴关系 教育策略 友好交往 幼儿交往 不同年龄 小班幼儿 |
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