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| 公共课程学习与教学方案的实践和思考——以《邓小平理论和“三个代表重要思想概论”》课程为例 | |
| 引用本文： | 吴晓辉.公共课程学习与教学方案的实践和思考——以《邓小平理论和“三个代表重要思想概论”》课程为例[J].教育教学论坛,2014(42):60-62. |
| 作者姓名： | 吴晓辉 |
| 作者单位： | 深圳广播电视大学,广东 深圳,518001 |
| 摘 要： | 以《邓小平理论和"三个代表重要思想概论"》课程为例,从教学环节的设置、实际教学方式及案例教学方面,进行了公共理论课程的授课总结,并在此基础上,阐述了对现实教学中的几点思考。 |
| 关 键 词： | 教学环节 案例教学 主体作用 |
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