农村教育,教研系统大有可为 |
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引用本文: | 刘青松.农村教育,教研系统大有可为[J].基础教育课程,2013(3):63-65. |
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作者姓名: | 刘青松 |
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作者单位: | 《基础教育课程》编辑部 |
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摘 要: | 四川省宜宾县地处川、滇结合部,过去很长一段时间,基础教育都处于一种推不动、提不起的滞后发展状态。近年来,由于有效地开展了校本教研等活动,教育的池子渐渐"活"了起来。2012年12月19日,宜宾县五宝小学如期召开了第四学月教研工作会。教研会主要围绕高年级作文教学展开研讨,有丰富教学经验的老教师杜树银以实际课例《我的舞台》现场说法。老师们各抒己见,反复讨论后总结出:作文教学应"重观察指导,积累作文素材;重方法指导,讲究写作方法;重多样化练习,提高写作水平”。
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关 键 词: | 校本教研 农村教育 系统 作文教学 写作方法 基础教育 滞后发展 教研工作 |
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