如何在英语教学环节中激发学生的非智力要素 |
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引用本文: | 刘海龙.如何在英语教学环节中激发学生的非智力要素[J].中国科技信息,2007(8):203-203,205. |
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作者姓名: | 刘海龙 |
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作者单位: | 黄河水利职业技术学院 |
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摘 要: | 英语学习是一种艰深的脑力劳动。汉语和英语在语法、发音方面的巨大差异给中国学习者带来了巨大障碍。由于高考指挥棒的存在又进一步增添了许多学生的挫折感。如何在英语教学过程中最大限度地激发学生的非智力因素,让他们享受到英语学习的乐趣,已经成为英语教学的重要任务。在某种意义上,甚至影响到英语教学的成败。
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关 键 词: | 英语学习 非智力因素 学生 教学环节 激发 英语教学 脑力劳动 教学过程 |
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