“快乐数学”——让数学课堂“动”起来

现在大多数学生都感到学习数学枯燥乏味,作业繁重不堪,学习数学兴趣荡然无存。因此,如何唤起学生强烈的学习欲望,使学生主动地投入学习活动中,是我们必须首要解决的问题。一、营造一个宽松的学习氛围有人认为:"教师一定得管得住学生。""黄金条子出好人。"这句话没错,但关键是要看你怎么去理解它。有的老师喜欢盛气凌人的训斥和简单粗暴的管理,结果学生和老师的距离越来越远,学习的气氛也变得呆板,甚至恐怖。