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课后学习的挑战
作者姓名:
程介明
摘 要:
美国的课后学习,有别于我们常说的课外活动。除了正规的课程体育、艺术、技术、社会活动以外,还包括弱势学生的补习,而且还包括“完成家课”(帮助学生完成作业)。这些学习活动的形式与学校的正常活动几乎截然分开,在课后举行。当然,也有在校外的,或者是跨校的完全脱离学校的活动。概括来说,美国的课后学习,是一个不触动学校正规教学的弥补性和拓展性的概念。
关 键 词:
学习活动
课后
弱势学生
课外活动
课程体育
社会活动
拓展性
弥补性
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