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具有地方特色的“三本、三有、四兴”校本教育科研运作模式初探
引用本文:
徐海舟,谷昭秋.具有地方特色的“三本、三有、四兴”校本教育科研运作模式初探[J].吉林教育,2009(12).
作者姓名:
徐海舟
谷昭秋
作者单位:
集安市教师进修学校;
摘 要:
一、"校本、班本、人本"教育科研工作网络构建校本、班本、人本的教育科研工作网络,就是要求各学校科研处跟据学校发展的总体目标,设计全面带动学校工作的、具有全局性和指导性的主课题,在主课题的引
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