校本课程开发的误区与思考 |
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引用本文: | 陈卫东.校本课程开发的误区与思考[J].小学教育科研论坛,2004(10):68-70. |
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作者姓名: | 陈卫东 |
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作者单位: | 张家港市鹿苑小学,江苏张家港215616 |
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摘 要: | 开发“校本课程”是近两年伴随着新课程改革而出现的一个新概念、新举措,它是课改实验中必须认真落实的一项重要工作。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。”然而,目前一些学校在校本课程开发过程中进入了误区。
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关 键 词: | 校本课程开发 课程改革 教学质量 教学情境 基础教育 |
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