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| 走出随文练笔的误区 | |
| 引用本文： | 张敏明.走出随文练笔的误区[J].教学月刊(小学版),2010(4). |
| 作者姓名： | 张敏明 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市直埠镇小,311827 |
| 摘 要： | 随文练笔是指伴随着阅读教学进程,引导学生利用有关阅读内容进行的一种写作训练,它融读写为一体,以读引写,以写促读,内容丰富,形式灵活,既可以加深学生对课文、对语言的理解,也可以作为作文教学一种有效的辅助手段.反观当前的阅读课堂教学,虽然"写"挤进了课堂,但由于教师们理解上的偏差,随文练笔效益低下,流于形式.笔者试着为其诊脉,探求随文练笔存在的误区并提出提高其效益的途径. |
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