提高少数民族本科教育质量的“突破口”——透视新疆医科大学汉语教学改革

新疆医科大学目前各类在校生达1.8万人,其中维、哈、蒙等少数民族学生占55%以上。由于这些少数民族学生进入医学专业学习时是用汉语授课,因此,一年预科汉语教学就成为影响少数民族学生专业水平高低的主要因素,也成为少数民族本科教育质量的关键一环。为了提高刚刚进入大学的少数民族学生的汉语水平,新疆医科大学高度重视少数民族双语教育。随着教育改革的不断深入,新疆医科大学发现过去的预科教育已经不能很好地满足少数民族学生学习本科知识的需要了,必须进行改革。2001年,新疆医科大学开始对少数民族汉语教学进行改革。5年过去了,教改卓有…