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| 试论运动技能和示范技能的关系 | |
| 引用本文： | 王明亮.试论运动技能和示范技能的关系[J].少年体育训练,2014(4):89-89. |
| 作者姓名： | 王明亮 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市新河小学,浙江温岭317502 |
| 摘 要： | 教师想要获得良好的示范效果,掌握标准的技术动作是基础和前提.运动技能的获得很大程度来源于大学期间的学习和后续不断地练习和巩固.大学期间的学习很多都是无主动意愿的学习,完全处于对知识技能掌握的需要和对考试的应付,体育教师绝大多数技术动作都是通过这种方式获得的.由于这种技能获得大多不是教师自己的兴趣,所以,体育教师的运动技能大多是会而不精,这样就导致在教学中示范效果不佳等后果. |
| 关 键 词： | 运动技能 示范效果 体育教师 技术动作 知识技能 学习 大学 |
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