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成都市金牛区社区0~3岁婴幼儿早期教育服务多元模式探索
作者姓名:杨秀蓉  欧阳运柳  王玉  颜铂为
作者单位:四川省成都市金牛区社区教育学院
摘    要:随着我国全面开放二孩政策以及国民生活水平的提高,“幼有所育,学有所教”成为人们普遍关注的话题,家庭及社会对早期教育的需求日益增加。0~3岁婴幼儿处于身心发展的关键期,科学的早期教育对其品德培育、习惯养成和思维开发等具有极其重要的作用。2017年教育部等九部委颁布的《关于进一步推进社区教育发展的意见》中强调应“充分整合各类资源,努力构建面向社区、指导家长的婴幼儿早期教育服务体系”。因此,探索、构建0~3岁婴幼儿社区早期教育服务模式,具有重要的现实意义。2019年,四川省成都市金牛区社区早期教育学院(以下简称“早教学院”)以培养早教专业师资、创新早教服务模式为主线,探索了一种适合金牛区需求的社区早教服务多元化模式。

关 键 词:早期教育  习惯养成  社区教育发展  多元化模式  国民生活水平  思维开发  成都市金牛区  服务模式
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